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lunes, 19 de junio de 2017

AppInventor Sonido

En esta aplicación encontramos dos juegos
El juego de frecuencia consiste en escuchar una frecuencia aleatoria e intentar adivinar cual es la que hemos escuchado, según lo agudo o grave que sea.
El juego de morse consiste en escuchar unas palabras en código morse e intentar adivinar que palabra hemos escuchado, utilizando una imagen con la traducción de cada letra.



Pantalla de inicio:
El diseño de esta pantalla contiene una DisposionTabular, donde incluimos dos botones (frecuencia y morse).



La parte de bloques está formada por:





Juego:
El diseño de este juego contiene tres disposiciones horizontales con tres botones.
Un botón para volver a la pantalla inicial si queremos cambiar de juego.
Un notificador y un reproductor.
Además en la parte de media hemos subido las frecuencias con las que jugaremos en .mp3.



La parte de bloques está formada por:


Morse:
El diseño de este juego contiene:
Una DisposicionHorizontal1 con un botón (escucha) y una etiqueta donde nos plantea desafío del juego.
Una DisposiciónHorizontal2 con cuatro botones (cada uno indica una posible opción de la palabra que has escuchado en morse).
Una DisposicionHorizontal3 donde se incluye la imagen con la traducción del código morse.
Una DisposiciónHorizontal4 con unas etiquetas mediante las que contaremos los aciertos y fallos, y un botón para volver a la pantalla inicial si queremos cambiar de juego.
Un notificador y un reproductor.
Además en la parte de media hemos subido las palabras en morse con las que jugaremos en .mp3.



La parte de bloques está formada por:



Además decimos que cuando pulsemos el botón volver, volvamos a la pantalla principal.

domingo, 21 de mayo de 2017

Traductor ingles-español

En clases hemos vuelto ha utilizar App Inventor, y he creado una aplicación que consiste en un juego en el que nos da una palabra en español y la tenemos que poner en ingles. 



A continuación explicare de que componentes y que bloques cuenta la aplicación:
  • Los componentes son los siguientes: 
Una etiqueta con un texto fijo, después va otra etiqueta en la cual al iniciar la aplicación aparecerá la palabra que tenemos que traducir y después va un cuadro de texto en el que pondremos la palabra traducida, después va un botón que sirve para comprobar si la palabra que hemos puesto es la correcta,además también tiene un componente no visible como es el notificador que al acertar nos indicara que hemos acertado y al fallar nos dirá que volvamos a intentarlo.


  • Los bloques son los siguientes: 




miércoles, 8 de marzo de 2017

Gif animado personal

En esta entrada voy a explicar un gif animado , el cual he hecho en clase con el programa gimp.

Aquí os dejare el gif que he realiza de Dragon Ball.

Ahora os voy a explicar como he realizado este gif animado:

Imágenes que he utilizado

Para este gif he utilizado tres imágenes de Vegeta.





He utilizado el programa gimp, lo primero que he hecho es abrir la primera imagen y abrir la herramienta capa.

Después  he puesto estas tres imágenes en distintas capas y las he ido modificando con las herramientas que nos permite gimp. El efecto que mas he utilizado en este gif es la supernova.


Una vez realizado los cambios en nuestra imágenes lo tenemos que guardar en el formato gif y después abrirlo en Internet explore.

Se puede cambiar la velocidad del gif, El que yo he realizado lo he ralentizado para que se pueda ver mejor.

Diferencias de formatos

-BMP: Puede tener millones de colores pero no se comprime, los archivos son muy pesados. Fuere dado por Microsoft para usarse en Windows pero cada vez es menos utilizado.

-GIF: Puede contener hasta 256 colores. La ventaja del GIF es que contiene pequeñas animaciones y transparencias. Es muy utilizado en Internet para las animaciones.

-JPG:  Puede tener millones de colores. Es el formato más utilizado en Internet, la cual puede ser mucha  o muy exacta. La mayoría de las cámaras digitales no profesionales y teléfonos lo usan.

-PNG: Combinación entre el JPG y el GIF. Permite millones de colores y tiene una capacidad de compresión sin perdida . Puede tener transparencias pero no animaciones. Surgió para solucionar algunos problemas técnicos del GIF y por problemas de patentes. Es el preferido de Linux y es el más adecuado para imágenes con texto.

-TIFF: es un formato de archivo informático para almacenar imágenes de mapa de bits. Es el más usado en la industria gráfica y en la fotografía profesional por su versatilidad y compresión no destructiva.

Resultado de imagen de archivos de imagen tabla de diferencias



miércoles, 15 de febrero de 2017

Ejercicio en .c 3

En este trabajo se han realizado cuatro ejercicios.
Aquí os dejo enlazado la pagina donde he sacado los ejercicios.

https://dochub.com/franvazquezalonso/aBNrqb/cprogramming_tutorial?dt=j6f6p0mcap1bi79d

Ejercicio 1:


#include <stdio.h>

main()

{

signed int a = 60; /* 60 = 0011 1100 */

unsigned int b = 13;  /* 13 = 0000 1101 */

c = a & b; /* 12 = 0000 1100 */

printf("Line 1 - Value of c is %d\n", c );

c = a | b; /* 61 = 0011 1101 */

printf("Line 2 - Value of c is %d\n", c );

c = a ^ b; /* 49 = 0011 0001 */

printf("Line 3 - Value of c is %d\n", c );

c = ~a; /*-61 = 1100 0011 */

printf("Line 4 - Value of c is %d\n", c );

c = a << 2; /* 240 = 1111 0000 */

printf("Line 5 - Value of c is %d\n", c );

c = a >> 2; /* 15 = 0000 1111 */

printf("Line 6 - Value of c is %d\n", c );
}


Si tu incluyes las declaraciones de variables "unsigned int" declaras las variables sin signo.

Línea 8 .  "c = a & b" realiza la función de ver que valores de binario tienen ambos números en común y los representa como otro número, siendo 60 = 0011 1100 y  13 = 0000 1101, los valores que toman ambos  son: 12 = 0000 1100.

Línea 10 . "c = a | b" realiza la función de poner  los valores que tienen en común o no, siendo 60 = 0011 1100 y  13 = 0000 1101, todos los valores que toman son:  61 = 0011 1101.

Línea 12 . "c = a ^ b" realiza la función de poner los valores que no tiene en común, siendo 60 = 0011 1100 y  13 = 0000 1101, los valores que no tienen en común son:  49 = 0011 0001. 

Línea 14 . "c = ~a" realiza la función de poner los valores opuestos que tenga el número, siendo 60 = 0011 1100, pasa a ser -61 = 1100 0011.

Línea 16 . "c = a << 2" realiza la función de desplazar los valores a la izquierda tantas veces como venga indicado siendo 60 = 0011 1100, pasa a ser 240 = 1111 0000.

Línea 18 . "c = a >> 2" realiza la función de desplazar los valores a la derecha tantas veces como venga indicado, siendo 60 = 0011 1100, pasa a ser 15 = 0000 1111.





Ejercicio 2:

#include <stdio.h>

main()
{

int a = 21;
int c ;

c = a;
printf("Line 1 - = Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c += a;
printf("Line 2 - += Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c -= a;
printf("Line 3 - -= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c *= a;
printf("Line 4 - *= Operator Example, Value of c = %d\n", c );
c /= a;
printf("Line 5 - /= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c = 200;
c %= a;
printf("Line 6 - %= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c <<= 2;
printf("Line 7 - <<= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c >>= 2;
printf("Line 8 - >>= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c ^= 2;
printf("Line 10 - ^= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

c |= 2;
printf("Line 11 - |= Operator Example, Value of c = %d\n", c );

}

c &= 2;
printf("Line 9 - &= Operator Example, Value of c = %d\n", c );


Línea 5 . "c = a" esta función hace que c tenga el valor de a, es decir 21.

Línea 7 . "c += a" esta función hace que se sume a 21, = 42.

Línea 9 . "c -= a" esta función hace que a c  se le reste 21, = 21.

Línea 10 . "c *= a" esta función multiplica c (21) por a, = 441.

Línea 11 . "c /= a" esta función divide c (441) entre a, = 21.

Línea 13 . "c %= a" esta función nos da el resto de la división de c (200) y de a,= 11.

Línea 14 . "c <<= 2" esta función hace que el número en binario se desplace a la izquierda 2 veces. Siendo 11 = 0000 1011 y  44 = 0010 1100. 

Línea 15 . " c >>= 2" esta función hace que el número en binario se desplace 2 veces a la derecha.
Siendo 44 = 0010 1100, y  11 = 0000 1011.

Línea 16 . "c &= 2" esta función hace que se cojan solo los valores en binario que ambos números tienen, siendo 11 = 0000 1011 y 2 = 0000 0010.

Línea 17 . "c ^= 2" esta función hace que se tomen solo los valores de binario que no tienen en común, siendo 2 = 0000 0010 y 2 = 0000 0010, y dando 0 = 0000 0000.

Línea 18 . "c |= 2" esta función hace se tomen todos los valores que tengan ambos números  en común o no en común, siendo 0 = 0000 0000 y 2 = 0000 0010.



Ejercicio 3:

#include <stdio.h>

int main ()
{
/* local variable definition */
int a = 10;

/* check the boolean condition using if statement */
if( a < 20 )
{

/* if condition is true then print the following */
printf("a is less than 20\n" );
}
printf("value of a is : %d\n", a);

return 0;
}

Este programa calcula si a es menor a 20 mediante if y después da el valor de a.

Línea 5 . if  si esto se cumple haría la función que se encuentra tras el if .



Ejercicio 4:

int main ()
{
/* local variable definition */
int a = 100;

/* check the boolean condition */
if( a < 20 )
{

/* if condition is true then print the following */
printf("a is less than 20\n" );
}
else
{
/* if condition is false then print the following */
printf("a is not less than 20\n" );

}
printf("value of a is : %d\n", a);

return 0;
}

Este programa explica si es superior o inferior a 100, mediante un if y un else.

Línea 5 . if  (a < 20) si esto se cumple cumpliria la función que se encuentra tras el if .

Línea 6 . else, si el if de la línea 5 no cumple  la función que se encuentre entre { } tras el else.



Bibliografía:

La información que he utilizado la he cogido de Tecnochamizo2 y de las explicaciones de clase.








miércoles, 1 de febrero de 2017

Ejercicios en .c 2

Para este ejercicio me ha basado en un manual en ingles de donde he sacado estos programas.
Aquí os de el enlace al manual que he utilizado.

https://dochub.com/franvazquezalonso/aBNrqb/cprogramming_tutorial?dt=j6f6p0mcap1bi79d

Ejercicio 1

En este ejercicio se pueden calcular las variables. Las variables se han declarado en la parte superior, pero se han definido dentro de la función principal.

#include <stdio.h> // Variable declaration: extern int a, b; extern int c; extern float f; int main () { /* variable definition: */ int a, b; int c; float f; /* actual initialization */ a = 10; b = 20; c = a + b; printf("value of c : %d \n", c); f = 70.0/3.0; printf("value of f : %f \n", f); return 0; }


Ejercicio 2

En este ejercicio se muestra la forma de #define para definir una constante:

#include <stdio.h>
dio.h> #define LENGTH 10 #define WIDTH 5 #define NEWLINE '\n' int main() { int area; area = LENGTH * WIDTH; printf("value of area : %d", area); printf("%c", NEWLINE); return 0; }

Ejercicio 3

En este ejercicio se muestra la forma de declarar constantes:

#include <stdio.h>

int main()
{

const int LENGTH = 10;
const int WIDTH = 5;
const char NEWLINE = '\n';
int area;

area = LENGTH * WIDTH;
printf("value of area : %d", area);
printf("%c", NEWLINE);


return 0;
}


Ejercicio 4

En este ejercicio se van a mostrar operaciones aritméticas en lenguaje de c :

#include <stdio.h>

main()
{
int a = 21;
int b = 10;
int c ;

c = a + b;
printf("Line 1 - Value of c is %d\n", c );
c = a - b;
printf("Line 2 - Value of c is %d\n", c );
c = a * b;
printf("Line 3 - Value of c is %d\n", c );
c = a / b;
printf("Line 4 - Value of c is %d\n", c );
c = a % b;
printf("Line 5 - Value of c is %d\n", c );
c = a++;
printf("Line 6 - Value of c is %d\n", c );
c = a--;
printf("Line 7 - Value of c is %d\n", c );

}


Ejercicio 5

En este ejercicio se van a realizar también operaciones aritméticas con operadores racional en lenguaje de c:

#include <stdio.h>

main()
{
int a = 21;
int b = 10;
int c ;

if( a == b )
{
printf("Line 1 - a is equal to b\n" );
}
else
{
printf("Line 1 - a is not equal to b\n" );
}
if ( a < b )
{
printf("Line 2 - a is less than b\n" );
}
else
{
printf("Line 2 - a is not less than b\n" );
}
if ( a > b )
{
printf("Line 3 - a is greater than b\n" );
}
else
{
printf("Line 3 - a is not greater than b\n" );
}
/* Lets change value of a and b */
a = 5;
b = 20;
if ( a <= b )
{
printf("Line 4 - a is either less than or equal to b\n" );
}
if ( b >= a )
{
printf("Line 5 - b is either greater than or equal to b\n" );
}
}


Ejercicio 6

En este ejercicio se van a realizar operaciones aritméticas con operadores de lógica:

#include <stdio.h>

main()
{
int a = 5;
int b = 20;
int c ;

if ( a && b )
{
printf("Line 1 - Condition is true\n" );
}
if ( a || b )
{
printf("Line 2 - Condition is true\n" );
}
/* lets change the value of a and b */
a = 0;
b = 10;
if ( a && b )
{
printf("Line 3 - Condition is true\n" );
}
else
{
printf("Line 3 - Condition is not true\n" );
}
if ( !(a && b) )
{
printf("Line 4 - Condition is true\n" );
}
}






miércoles, 18 de enero de 2017

Programación en .c

┍Os lo enseñares con algunos ejercicios que he hecho en clase. Para hacer este trabajo necesitamos el programa Dev-c .

     En este trabajo enseñaré como hacer trabajos en .c

Resultado de imagen de dev.c1.Programa que calcule la suma de dos números.

Con este programa se podrá calcular la suma de dos números cualquiera.
Copiando lo que dejo a continuación podremos abrir este programa con Dev-c.

#include <stdio.h>
void main(){
         int X,Y,Z;
         printf("Por favor, introduzca un numero:  ");
         scanf("%d",&X);
         printf("Ahora, inserte otro:  ");
         scanf("%d",&Y);
         Z=X+Y;
         printf("\nEl resultado es %d\n",Z);

}


2.Programa que calcula longitudes de circunferencia.

Con este programa se podrá calcular las longitudes de una circunferencia cualquiera a partir del radio.
Copiando lo que dejo a continuación podremos abrir este programa con Dev-c.

#include <stdio.h>
void main(){
         float R,sol1;
         printf("Bienvenido, calcularemos la longitud de su circunferencia.\n\n");
         printf("Lo unico que debe hacer es introducir el radio: ");
         scanf("%f",&R);
         sol1=2*3.141592*R;
         printf("\n\nEl resultado es %f\n\n",sol1);
}





3.Programa que calcule la media aritmética de tres números cualquiera.

Con este programa se podrá calcular la media aritmética de tres números cualquiera.
Copiando lo que dejo a continuación podremos abrir este programa con Dev-c.

#include <stdio.h>
void main(){
         float a,b,c,M;
         printf("Bienvenido, calcularemos la media aritmetica de tres numeros.\n\n");
         printf("Por favor, introduzca el primero: ");
         scanf("%f",&a);
         printf("Ahora, inserte el segundo de ellos: ");
         scanf("%f",&b);
         printf("Por ultimo, teclee el numero final: ");
         scanf("%f",&c);
         M=(a+b+c)/3;
         printf("\nEl resultado es %f\n\n",M);
}




4.Programa que calcula áreas de trapecios.

Con este programa se podrá calcular el área de los trapecios a partir de las bases del trapecio y de la altura del trapecio.
Copiando lo que dejo a continuación podremos abrir este programa con Dev-c.

#include <stdio.h>
void main(){
         float bma,bme,h,A;
         printf("Bienvenido al programa para calcular areas de trapecios.\n\n");
         printf("Bien, introduzca la base mayor: ");
         scanf("%f",&bma);
         printf("Ahora, escriba la base menor: ");
         scanf("%f",&bme);
         printf("Ya solo necesito la altura: ");
         scanf("%f",&h);
         A=((bma+bme)*h)/2;
         printf("\nEl area del trapecio es %f\n\n",A);
}




Estos ejercicios van del más fácil al más difícil. Son ejercicios para empezar a trabajar en .c. Si quieres buscar ejercicios más complicados pincha aquí .